Наш большой мир знаний.

Каждая семья уникальна по своему климату… а уж многодетная и вовсе не признает каких-то стереотипов…
Так уж сложилось, что наша пацанячья команда в четыре индивидуума потребовала недюжинных родительских сил в становлении семейной генеральной воспитательной политики. Когда-то абстрактные темы про отцовство-материнство перестали быть таковыми, обрели актуальность.
Впрочем, гадать-то особо не пришлось: бабушка - учитель. И этим сказано многое. Чего уж проще и понятнее… вырастить здоровых, гармоничных людей с возможно полной реализацией заданных природой способностей.

Наш большой мир знаний.

Каждая семья уникальна по своему климату… а уж многодетная и вовсе не признает каких-то стереотипов…
Так уж сложилось, что наша пацанячья команда в четыре индивидуума потребовала недюжинных родительских сил в становлении семейной генеральной воспитательной политики. Когда-то абстрактные темы про отцовство-материнство перестали быть таковыми, обрели актуальность.
Впрочем, гадать-то особо не пришлось: бабушка - учитель. И этим сказано многое. Чего уж проще и понятнее… вырастить здоровых, гармоничных людей с возможно полной реализацией заданных природой способностей.

Жизнь повернулась так, что пришлось сменить место жительства. И как ключевой момент - выбор школы для пока единственного сына-школьника. Мы себе отдавали отчёт, насколько будет сложно подростку адаптироваться к новым условиям учёбы в новом коллективе.

Тщательно взвесив всё, мы тогда остановились на «Мире знаний».
И вот сегодня, на пороге выпуска сына из школы, считаем, что судьба тогда пошла навстречу. Всё это время уверенность в правильно принятом решении только росла и укреплялась.
Вот перечень того, чего хотелось бы видеть в детях ..

Физическое и нравственное здоровье как мощный фундамент. Напряжённый учебный процесс с сильным удельным весом самообразования. Всестороннее развитие данных природой способностей. Знания как прочно заложенная база под будущий личностный рост.
Гармоничная социализация. Умение строить отношения в этом сложном мире. Адекватное восприятие себя в обществе. Чувство собственного достоинства без напряжённого противостояния окружению. Выработка силы духа, позитивной воли и самодисциплины. Умение ставить цели и достигать их.

И это только с ходу…

Повезло. В чём? В большом и малом . Эпоха в которую живём, полна неразберихи и стихийного экспериментального ража.
Как не растеряться, как не потонуть в куче противоречивой информации?
«Миру знаний» в своей образовательной системе удается следовать принципу конструктивного отбора самого лучшего, полезного как из традиций, так и из новаторских проектов. Тут в копилке позитивного опыта и базовое советское образование, признанное во всём мире. И системы, учитывающие стремительные перемены в жизни.

Образовательная функция любой школы всегда будет её главной задачей. Но школа школе рознь.
В учительском коллективе «Мира знаний» случайных людей нет. Это команда единомышленников с высоким профессиональным уровнем подготовки и желанием реализовать в жизнь самые лучшие стандарты и новаторские проекты школьного образования. Каждая встреча с учителем как путешествие в увлекательный мир знаний. Нет ни одного познавательного увлечения ребёнка, который не был бы не замечен чуткими учителями. Некоторые интересы ребёнка и его «походы за неведомым» становятся  сюрпризом даже для родителей. Откуда что берётся?  Увлекайся. Пробуй. Займись. Тебя поддержат. Ведь для этого школа предоставляет массу самых разных кружков по интересам.
Активное участие и победы школьников во множестве разнообразных городских и всероссийских мероприятий тому свидетельство.
Насыщенная жизнь самой школы способна поразить воображение. Что ещё придумают в этой неугомонной атмосфере со-творчества?  

Но не сложно ли детям учиться в столь напряжённом ритме?

Говоря о школе «Мире знаний», с полной ответственностью за свои слова утверждаю: её уникальная образовательно-воспитательная концепция, её наработанные традиции вызывают глубокое уважение и огромную ей благодарность за созданный прекрасный климат. Можно сказать, оазис тепла и соучастия.
Как себя чувствует ученик в этом ярком и благожелательном коллективе? Да замечательно!
Уважение к его личности (а это базовый пункт!) никак не исключает требовательность к процессу усвоения знаний. И наоборот. Ответственность за себя как непременное условие воспитания самостоятельности.
Итог? Как же гармонично взрослеют мальчики и девочки из «Мира знаний». Вчерашние шумные неслухи вдруг становятся равноправными вдумчивыми собеседниками, удивляющими своими умными, нетривиальными рассуждениями… И что особенно важно - трудным, но честным, взрослым выбором в поступках.

Нам было непросто. Ежедневные задачи приходилось решать в режиме нон-стоп.
Как уберечь детей от шквала сомнительных ценностей, которые назойливо стучатся в неокрепшие умы? Пусть учатся, набивая шишки и наступая на грабли? Не жестоко ли? Тогда максимально оградить от нездорового опыта? Но не станут ли они инфантильными взрослыми, которые так и не научатся отвечать даже за себя?
Не скрою: задача для нашей мальчишечьей семьи очень серьёзная.
Как сделать так, чтобы в любой момент трудностей и сомнений  твоя школа облегчила этот непомерный груз ответственности перед будущим своих детей?
Без её неравнодушного участия никак…
Нашей семье с традиционными ценностями в воспитании было очень важно, чтобы мальчики попали в среду, где уважение к старшим было не пустым звуком. Нет, не механические требования блюсти какие-то правила, а именно тонкие личностные взаимоотношения педагогов и воспитанников.
Не менее важен паритет в отношениях со сверстниками, чему в школе уделяется пристальное внимание. Только так подросток учится считаться с взаимными правами и обязанностями в среде себе подобных.

Не хотелось бы создавать впечатления, что школа живёт  в каком-то благополучно изолированном мире, который не знает проблем-забот, связанных с трудностями современного общества и современной школы. Они, предсказуемые и непредсказуемые, неизбежны. И решать их возможно только сообща. Учительский коллектив, ученики, родители как большая общая семья. Их взаимосвязь есть вечный предмет дискуссий, ибо создать из этого трио слаженный оркестр далеко не простая задача. Но если получилось, то это удача из удач.

Наша школа не игнорирует, не избегает трудностей, тем более, не обостряет их… Как с этим быть?Взаимное доверие - вот основа разрешения конфликтных ситуаций. Категоричность в мнениях часто трактуется как твёрдая принципиальность. Но ведь сказано же… чем глубже компетентность, тем гибче взгляд… Именно этот момент считаю «фишкой» сборного коллектива нашей школы.
Сюда можно нести любое мысленное «варево» из сомнений. Ярлык не навесят. Будешь внимательно выслушан и правильно понят.
Так мы решали и решаем спорные вопросы и проблемы.

А сегодня…
Мы спокойны в отношении подготовки детей к предстоящей вузовской учёбе и их дальнейшему становлению. Смеем надеяться, что школьные годы, проведённые в стенах «Мира знаний», будут отличным стартом в будущей жизни наших детей.

Совсем скоро до свидания, школа, с нашим первым выпускником.
И снова здравствуй!
Мы начинаем этот путь с четырёхлетним капризулей из детского сада. И с неугомонным сыном-первоклассником, который с удовольствием вливается в новую жизнь. Скучать он точно не даст!

В школе Мир знаний обучаются двое детей, ходят в школу с удовольствием, интересом, за что выражаем благодарность учителям и работникам школы, тк им удалось создать благоприятную атмосферу для развития детей.

В школе Мир знаний обучаются двое детей, ходят в школу с удовольствием, интересом, за что выражаем благодарность учителям и работникам школы, тк им удалось создать благоприятную атмосферу для развития детей.
Также хочется отметить великолепную инфраструктуру школы: просторное здание, бассейн, отличный актовый зал, библиотека. Такой должна быть настоящая школа!!! Это, например, однозначное преимущество перед многими школами  в округе, которые функционируют иногда в рамках жилых особняков и не имеют достаточной инфраструктуры.
В школе на протяжении всего года кроме уроков проводится огромное количество различных мероприятий: конкурсов, фестивалей, праздников, ярмарок и тд и тп, к проведению которых учителя относятся суперкреативно.
Отдельная благодарность учителям младшей школы: Рябовой Юлии Сергеевне, Гнатюк Анне Викторовне! У них особая миссия: привить желание учиться и развиваться, не испытывать негатив к процессу получения знаний и к школе как к обязательному институту, с чем они успешно справляются! Спасибо!

Искренняя благодарность всем педагогам школы и детского сада. Оба моих сына в данный момент обучаются в школе Мир знаний: старший окончил первый класс, младшему остался год в детском саду. Рады, что выбор был сделан в пользу именно этого учебного заведения, т.к. детям здесь, действительно, комфортно,а это один из главных приоритетов для нас с мужем. Отдельно хотелось бы поблагодарить классного руководителя старшего сына, Наталью Сергеевну, и воспитателя младшего сына, Надежду Константиновну.

Хочу поблагодарить учителей и администрацию школы "Мир знаний", в которой мой сын проучился 8 лет. Никогда не возникало желания поменять школу, особенно после введения с 5-го класса курса углубленного изучения математики. Учитывая, что в современной жизни юридические и финансовые специальности уступают место инженерно-математическим, и тенденция поступления в технические вузы особенно усиливается, преподавание расширенного курса математики считаю необходимостью.

Это очень дальновидная политика администрации школы, что наряду с углубленным изучением английского языка, углубленно можно изучать и математические дисциплины. Мой сын после школы нацелен поступать в технический вуз, и я уверена, что благодаря таким сильным и опытным преподавателям как Ирина Алексеевна Ларионова, шансы у него высокие! А хороший английский позволит учиться или продолжить образование за границей в технических вузах. По опыту детей наших знакомых, это сейчас очень актуально!!! Очень приятно, что наша школа одна из первых поддержала эту тенденцию! После окончания сыном 8-го класса мы с мужем отвели сына на независимый тест по математике.

Учитель Колмагоровской школы ( она является базовой для поступления на мехмат МГУ) отметила глубокие знания сына в рамках углубленного изучения математики. Это еще раз заставляет меня выразить большую благодарность школе за возможность изучать математику углубленно. Большое спасибо учителям математики И. А. Ларионовой, физики Л.П. Якимчук, русского языка М.Ю. Гамалей, английского языка С.Г. Дубовой и всем всем другим преподавателям за то, что наши дети не только получают уверенные и глубокие знания в вашей школе, но и учатся с удовольствием, увлеченно .
Ирина Краснова

Сегодня в рамках «Дня открытых дверей» нашей школы я посетила два открытых урока. Первый- интегрированный урок по обществознанию, английскому языку и географии, который десятиклассники проводили в седьмых классах. Как я понимаю, в нашей школе изобрели и широко применяют этот метод. На блестящем английском языке ученицы 10 - го класса сделали презентацию о социально-экономических и экологических проблемах.

А семиклассники , в свою очередь, по группам после обсуждения предлагали свои способы решения этих проблем. Меня очень обрадовало, что ребята обсуждали, спорили, настойчиво доказывали свою правоту по теме. Десятиклассники сумели увлечь своим докладом ребят из седьмых классов, а те учились в форме открытой дискуссии выражать и защищать свою точку зрения, спорить и находить истину. Такие навыки сегодня необходимы, и очень приятно, что наших детей этому учат. Кроме того, многие дети дискутировали на очень хорошем английском языке!

Благодарю учителей - Михееву Ольгу Валентиновну, Марьян Елену Александровну и Каратаеву Ю.А., ведь сегодняшний успех детей - это их заслуга! И конечно очень радует, что Администрация школы поддерживает и использует новые методы в школе.

Также я посетила урок физики в 10-ом классе. Была контрольная работа. Сразу отметила, что учитель и ученики с полуслова понимают друг друга. Все очень четко, продуманно. Надеюсь, дети справились с контрольной, потому что никто не отвлекался, было видно, что знают материал. Спасибо огромное учителю физики Инне Юрьевне за эту уверенность наших детей в своих знаниях, а ещё за любовь и уважение к нашим детям!
Дорогие родители! Почаще приходите в школу на уроки своих детей! И я уверена, что настроение у вас поднимется, как у меня сегодня.

В этом году я окончила школу «Мир знаний» с золотой медалью. Что дали мне прошедшие 11 лет?

За время учёбы я поучаствовала во многих олимпиадах. Помню, как боязно было в 7-м классе первый раз ехать на муниципальный этап ВсОШ. И как приятно было получать грамоту за победу на региональном этапе — в 11-м.

Главной же олимпиадой стала «Высшая проба» — в 11-м классе. Второе место по филологии дало мне при поступлении в университет 100-балльный результат ЕГЭ по литературе. В итоге я стала студентом Вышки, как и мечтала. Учиться буду бесплатно, за счёт вуза.

Школе я обязана не только удачным поступлением: учёба в «Мире знаний» помогла мне развить «soft skills» — навыки, которые пригодятся в любой профессии. Так, я научилась делать информативные презентации и преодолевать страх публичных выступлений. Всё благодаря тому, что, начиная с 5-го класса, я ежегодно готовила учебные проекты и представляла их на школьных конференциях.

Отдельно хочется сказать об уроках английского языка в «Мире знаний»: учиться было интересно, и результат ЕГЭ у каждого из нашей группы был выше 80-и баллов (у меня лично — 95). К тому же, школьные уроки помогли мне полюбить английский, так что я с радостью занимаюсь им в свободное время.
За всё, чего достигла, я очень благодарна учителям. Те, кто были моими преподавателями, — талантливые наставники и яркие личности. Внимательные, ответственные, чуткие и харизматичные — они не только учили своим предметам, но и поддерживали меня в трудные моменты жизни. Именно учителя — основа школы.

Большое спасибо Ларионовой Ирине Алексеевне — учителю математики и нашему классному руководителю; Гамалей Марине Юрьевне — учителю русского языка и литературы и тоже классному руководителю; Марьян Елене Александровне и Дубовой Светлане Геннадьевне — учителям английского; Мельниковой Инне Юрьевне — учителю физики; Парфеновой Ольге Владимировне — учителю информатики; моей учительнице в 4 классе Очеретной Виктории Степановне... и всем педагогам, которые занимались со мной в «Мире знаний»!

Я рада, что училась в этой школе.